高一（3）班 黄慧贤

每个人的相遇都是缘分的安排，可能是美好的回忆，可能是悲伤的结局，庆幸的是，我与您的相遇为前者。

（一）初见

一条“开学须知”的信息打破了原本无忧无虑的暑假生活，是来自我的新班主任——杜老师。我的心中有着些许失落，些许期待，失落是因为对暑假“余额不足”的可惜，后者则是来自是新老师新环境的期待。不管怎样，即将开始全新的生活总会让人兴奋。因此，我打算提前拜访我的新班主任。

“个子不高，有些瘦弱”是我对杜老师的第一印象。杜老师热情地迎接了我和父母，礼貌地询问着我的基本情况，还教我如何面对和适应高中生活，如何与新朋友打交道，养成怎样的习惯等，让我受益匪浅。

在杜老师瘦瘦的身体中蕴藏着无穷的深刻道理，教会我如何做人做事，助我一臂之力，这大概就是我心中最美教师的形象吧。

（二）熟识

开学一个星期，虽然生活中许多不适应，但幸好有杜老师，似乎一切都迎刃而解。全班同学面对杜老师一个人，很快就能大概了解他。但杜老师面对全班同学，要下的功夫可不少。杜老师努力记住我们所有人的名字，考虑我们每个人的想法，了解我们每个人的背景，有时候记混了，呆呆的样子实在可爱。每天中午晚上去到同学们的宿舍，看看有何不便，一旦有，便立刻解决。杜老师成为了我们的“及时雨”，班级里的氛围其乐融融。

负责任、努力工作的形象集于杜老师一身，这大概就是我心中最美教师的形象吧。

（三）学习

杜老师是我们的班主任，也是一位语文教师。刚开学的这一个星期，大概是工作最为繁忙的时候，但是老师并没有因为工作多耽误上课的质量。在第一节语文课，老师向我们用优美的语言讲述了语文的内涵，娓娓道来。不知怎的，自那节课以后，我对高中语文着迷了。杜老师能够将枯燥无味的知识讲得生动幽默，这就是属于杜老师的魅力。在每一节课中，杜老师会照顾到所有人，给每个人平均的答题机会，同学们出错时他会适时纠正，同学提出问题来，他都耐心的逐一解答，因此，我们不懂的问题就会越来越少，学习效率就会更高了。

及时改正学生的问题并耐心解答，为同学着想，这大概是我心中最美教师的形象吧。

我认为，缘分安排我们与杜老师相遇，会是一段美好的记忆。