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2018-01-05
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“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”，这是戴望舒眼里的雨。而我们初一学生们眼里的雨，又是怎样的呢？请看本辑以“那个雨天，那个人”为主题的雨天故事……
初一（3）班 黄灿乐
中午，我累得刚趴到床上，就睡得比猪还死。下一秒，刺耳的口哨声如闪电般震耳欲聋，我的美梦被搅碎了！
当我飞一般地弄好内务想冲出宿舍时，忽然发现，屋外下起了豆瓣大的雨！此时，我的心里涌起了两个声音：要不冲进雨帘，冲去教室！要不等待雨势，等待救兵！
我紧锁眉头，不知所措：冲进雨帘必将变成“落汤鸡”，可是等待雨势，雨势却仍在加大，等待救兵，呵，更是愚昧的想法，谁不想赶快奔向教室呢？
正在我犹豫之际，一个熟悉的身影闪过眼前，我好像看到了救命的稻草，赶紧呼唤他的名字，然而也许他听到了，也许他没听到，总之，他像遇到“美女蛇”似的，走得比跑得还快，我看见他脚踏水洼时溅出的水花沾湿了他的裤脚。
“天呀，我有这么可怕吗？”一股凉风钻入我的心房，朋友呀，你可知道，当你从我前面走过时，那落在身后的不是雨滴，而是我的那颗破碎的心！
当我思绪万千时，又一个熟悉的身影映入我的眼帘，是他，从前他就帮我打过伞呢！我似乎看见了太阳，直喊他的名字，他回了我一声，很自然地将伞送到了我的头顶，我不宁的心绪全都散尽了，心里暖洋洋的，在雨帘里他为我撑起了一片蓝天！
雨滴一霎那都变成了美妙的音符，天依旧灰蒙蒙的，但我的心里却早已升起了一轮红日，也许，这就是一轮“友谊的太阳”吧！
教师点评：一场雨，却演绎出了一个富有戏剧性的友谊的故事，俗话说：患难见真情！小作者一段生活的经历，却包含了丰富的语文知识，那个害怕“美女蛇”、又让“我”的心“碎了一地”的朋友以及那个能“散尽我不宁的情绪”的好伙伴都在我们的身边，这样的成长的故事，鲜活而富有校园的气息，是否也引起了你的共鸣呢！
初一（3）班 魏晞
突如其来的大雨哗哗落下，时不时还传来隆隆的雷声，天气真是糟糕透了。
我隔着车窗，看着窗外的雨水打在车玻璃上，然后被风往后吹，从我眼前一甩而过。到站了，车门打开，大风挟着雨水吹进车内，我赶紧从车上跳下来，冲到车站旁的店铺门口避雨。豆粒般大的雨滴被大风吹得斜斜落下，砸在店前的遮雨棚上，像交响乐一样澎湃有气势。但此刻的我却没有心情欣赏，反而从心底厌恶这不合时宜的大雨。“这讨厌的雨什么时候才会停啊！”我嘟囔着，心里无比的烦闷。
突然，隔着耳塞传来一句问话：“小朋友，怎么还不回家？”我侧头一看，原来是一位和善的老伯，拉着一个岁数和我差不多的小朋友，正关切地看着我。
“额，我没带伞，躲雨呢。”我把耳塞摘了下来，让它垂在我两肩。
“我的伞给你吧。”老伯说。
“不用了，老伯伯，谢谢你。我打个电话给我爸妈让他们来接我就行了。”我边说边拿起手机想给爸妈打电话，却突然想起他们出差去了，不在家。“唉，真衰。”我心想。
“没事的，小朋友，你把我这把的伞拿去用，我和我孙子共用一把就行了。天快黑了，你快回家去吧。”说着，老伯不由分说把伞强塞进我手中，冲我摆摆手，然后牵着他孙子的手撑开另一把伞快步走进雨中。我手中握住还带着老伯体温的伞柄，心里暖洋洋的，忙冲着老伯他们的背影连声道谢……
雨还在下，我的心里却已晴空万里。雨滴洒落伞面，发出阵阵悦耳的声响，就像一首动人的歌曲。陌生人不经意释放的善意像朵花儿绽放在我心中。从此，那个雨天，那个人，深深地刻在我心里，让我久久不能忘怀。
教师点评：细腻的景物描写，简洁的人物对话，还有传神的细节，都彰显着小作者不错的文字功底，“带着老伯体温的伞柄”真实而动人，结尾的点题升华将情与景交融，恰到好处，文章虽短，情节虽老旧，但情感依旧真实而动人！
初一（3）班 谢思琪
今天，轮到我打扫清洁区了。不料，天公不作美，黑着脸，下起了淅淅沥沥的小雨。雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。我们三步并作两步，从食堂跑回了教室，拿了扫把，连伞也没记着拿，满腔热忱，直往操场奔。
扫了一会儿，雨越下越大。于是我便喊着：“晴哥，晴哥!”晴哥似乎沉醉在扫“金色花”之中无法自拔，对我的呼喊置之不理。“晴哥!”我扯起了嗓子，大喊了一声，晴哥这才缓缓地抬起头，问：“怎么了，班长？”说完，晴哥连让我回话的机会都不给，又弯下腰，低下头，扫着跑道上贴得紧紧的“金色花”。我只好再扯着嗓子说：“雨下大了，我们回去吧!”晴哥这回索性连头也不抬了，边扫边说：“你觉得我一个穿短袖的人感受不到雨吗？要不你回班里拿把伞。”我只好转身跑回班里去拿伞。
再回到操场，雨还在下着，远远便看见晴哥的身影，而地上的“金色花”已经减少了，晴哥的衣服却被雨水湿透了。见此情景，我不由得加快了脚步跑向晴哥身边，为她撑起了“保护伞”。睛哥抬头给了我一个暖暖的笑，接着又继续扫“金色花”。
雨，终于停了，我们的清洁区也终于打扫完了。在回教室的路上，我问晴哥：“晴哥，为什么雨下得这么大，你都不躲一下？”晴哥依旧扬着笑脸说：“因为雨越下越大的话，‘金色花’便会粘在跑道上，这样不就更难扫了吗？”
我和晴哥漫步在跑道上，拉着她的手，我的心中似乎便有了依靠。晴哥那温暖的笑容，如冬日的暖阳，始终温暖着我。我忽然想：人生路上，即使有再大的风雨，只要有晴哥的笑容，有一颗温暖善良的心，那就拥有了阳光！
那个雨天，那个人，温暖了我整个雨季！
教师点评：小作者有一颗易感的心，有一双发现美的眼睛，“那个雨天，那个人”，多么富有诗意的题目呀，来自于生活的一个小画面，却蕴藏着一颗美好而善良的心，如果不是小作者的细心，也许就被轻易忽略了，“晴哥”话不多，但她的笑容，一定已深深地烙进了你我的心里。
初一（3）班 程诺
“嗒！嗒！嗒！”雨点儿敲打着地面，混合着我们踩着水坑艰难地前行的脚步声。
“走慢一些，小心一点儿。”“雨伞都往你那边倾斜了，往这边打一点儿。”我，嫣煊和静茹躲在一把小小的雨伞下，不时地提醒对方小心些。
终于，我不愿意这样下去了，背好书包就向雨中冲去。那时我怀着一丝侥幸心理，想着，反正雨水这么小，地面又不滑，一定没事的。结果正好踩到一滩水，脚一滑就摔了一跤。嫣煊和静茹看到了，都丢下雨伞来扶我。“没事吧？”“没事。”我咬着牙吐出两个字。“看你以后还敢不敢这样？”“敢呀，我不怕。如果遇到一些困难就不敢去做这件事了，那我不敢的事情该有多少？”我笑了笑，对他们说。
回到教室里，伤口隐隐约约的疼痛感使我的脑海里闪过一些画面，这些画面使我想到那个人——我的一位小学同学。
那是三年前吧，在那个学校，我也曾经摔过几次跤。那一次我在操场上玩耍，突然一不留神，被一块石头绊倒了。泪水随着那一声“好疼！”涌了出来，爬满了我的脸颊。“别哭，我带你去找老师吧！”她伸出手一边扶我起来，一边安慰我。我依稀记得，她那温柔的语气以及她那坚定的神情。她扶着我走进老师的办公室，帮我抹药，还轻轻地对我说：“其实哭是解决不了任何事，只有你勇敢地面对才能解决问题。”“可是，好疼，我再也不敢上操场上玩了。”我哽咽着说。“怎么，这就不敢了，那你不敢的事情应该很多吧？”“才没有呢!”我说着，我们大笑起来。
过了那个学期，我转学了，不能再见到她了。后来，我也曾经几次到过那个学校，希望能再次见到她，但都未能如愿，虽然这样，从那以后我却再也没有因一些小事而哭泣过，是她教会了我坚强，教会了我含着泪微笑。
那个雨天，那个人，使我久久不能忘怀！
教师点评：朋友是什么呢？朋友是雨中的伞，朋友是雪中的炭，但是朋友更多的是一种陪伴，一种记忆，一种力量，小作者一定是一个乐观倔强的孩子，两个小故事，看似写友谊，但何尝不是在写成长呢？成长的故事，很长很有味道！
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