打动了多少人的心弦

故乡，从来都是文人墨客吟咏的对象

现在，看看初中部少年眼里的故乡

又有怎样不一样的故事呢

故乡的柿子树

初二（3）班 康一鸣

自从来到广东已经四五年没吃到过家乡的柿子了，更别说看到柿子树了，这使我更思念故乡的柿子树了！

故乡的柿子树是高挺的，叶子非常茂盛，枝杆比较多。到了夏天，柿子树上的柿子硕果累累，每棵树上都要结到几百个，所以吃法也就多了起来。有人喜欢吃熟了的柿子，黄黄的、软软的、甜甜的。而有人则把青柿子摘下来放到温水里，上面盖上柿子叶，泡上三四天拿出来，削了皮，露出金黄的果肉，那肉是脆的，我们就叫它脆柿子，我就喜欢吃脆柿子！脆柿子吃起来口感特别好，咬一口——“嘎吱”脆生生的，细细咀嚼，又甜又爽又脆，有苹果的口感，但又有苹果所没有的淡淡的青涩的香，我最喜欢它这种独特的味道！

不过，柿子吃多了也不好，特别是空腹吃，胃会受不了的，所以每当我忍不住想多吃的时候，妈妈都会提醒我：儿子少吃点。我忍不住，就悄悄地留心，看妈妈不注意时就偷偷地吃上最后一个！

到了冬天，柿子树的叶子会因寒冷而全部落下，这时候各家妇女就会像收集宝贝一样把叶子收到灶房里，那是烧火的好材料，当然，大家也不会忘记留下一些叶子覆盖在柿子树下，那是给柿子树的根保住水分用的。

柿子树给我的童年带来无限的欢乐，那种欢乐是甜甜的，脆脆的，是浓浓的家乡的味道，令我回味无穷！

教师点评：

故乡的味道是独特的，小作者抓住脆柿子的特点，描写出了一种别样的味道，这种味道里有柿子独特的青涩味，还有母亲和故乡的人的味道，可惜在对人的描写中笔墨太少了点，让人总想看到更多一点的与柿子树相关的人和事，因为故乡的情才是我们真正最怀念的呀！

故乡的风

初二（3）班 廖昱翔

我不太喜欢风。

每次一起风的时候，我就会感到很冷。风吹过树叶的时候总会发出“哗哗”的喧嚣的声音，让人心烦意乱。有些时候，待在房间里，房门的窗户已经尽力关上了，但外面刮大风依然能够透过那些我看不见的缝隙钻进来，发出尖锐的声音。让人十分没有安全感。

那一回大风天，我出门，头上戴了个帽子，还没有走两步呢，风就撩起了我的帽子，卷上天去了。我一惊，急得乱蹦乱跳。追了它十几米才追到手。至此我便对大风有了阴影。

但故乡的风除外。故乡的风是和谐的，有灵性的。

在广东生活，夏天很炎热，冬天算不上太冷，所以夏天和秋天的风常常是使人欢喜雀跃的。夏季的三伏天热得让人喘不过气来，这个时候，总会有风来中和中和；秋天天气转凉，不复夏季的炎热，很大一部分功劳也是来源于风！

小的时候喜欢自己一个人发呆。夏日里，坐在电视机前，坐在窗前，坐在楼梯上，坐在树下，总是会神游，心想：这么热的天，有时候不见风的踪影了！自然，过不太久，便会有风吹过来，故乡的风是十分合时宜的！

别的人都是春天放风筝，而我却要等秋天。春天虽然有一些风，但常下雨，想必它是想留下点劲在秋天才展现出来吧！秋天常是天高云淡，这时故乡的风便会早早赶到现场，还没等我拿出风筝，它便迫不及待地从我的发梢跑过去，从我的腋下钻过去了，故乡的风是非常活泼的！

我喜欢故乡的风！

教师点评：

风是自然界中最虚的景物之一，你看不见它，摸不着它，但它却真真切切地存在着，朱自清写风时连带也写雨，写花香，泥土的气息，写鸟鸣，而小作者则选择用欲扬先抑的手法，先写不喜欢风，接着笔锋一转，写故乡灵性的风。风真的很有灵性，我想它时它便出现了，风也真的很调皮，我还没想它时它便迫不及待地要来逗我了，小作者另辟蹊径的写法，使文章充满了灵动的色彩，语言不多，却生动含情！

故乡的人和事

初二（3）班 钟文慧

说实话，我在故乡待得不久，只有过年时才回去这么几天。就这么几天，趣事可多了！

故乡的年夜饭是最好吃的。每年年三十，那是孩子们最开心的时候，什么事都不用做，只要坐着等吃就好。年夜饭一盘一盘的上来了：梅菜扣肉，红烧鱼，肉丸汤，鸡汤，白切鸡……琳琅满目，数也数不清有多少样。我的最爱的是炒三丝。说是三丝，可我也不清楚到底有多少丝：鱿鱼丝，肉丝，笋丝……夹一块，嫩嫩的，不知道有多好吃！入座后，先敬酒（孩子们敬果汁），再请长辈先下筷，而后孩子们才可以开始吃，这是故乡的长幼有序的风俗！

故乡的广场也不知呆了多少年，自我出生的时候就已经很老了。广场的装饰不多，可在哪儿却有许多非物质文化遗产，如吹糖，糖画等。我最喜欢的便是看画糖画，看着糖画师傅的手微微颤颤，生怕师傅把我的糖画画歪了。“诶，这个糖好像很好吃！”我的手不自觉地伸向那一勺糖，“别碰啊，它烫！”师傅把我的手挡住，但我的目光便再也离不开那晶莹剔透的糖画了！

故乡的夜晚是美丽的。故乡的路边上没有灯，到了晚上便只能打着电筒上路，可是我明亮的眼睛却可以看清很多事物：路边的芦苇摇摇晃晃，青蛙在边上呱呱地叫着，月亮隐隐约约，满天繁星无比靓丽……

故乡的人和事，真美好！

教师点评：

故乡是一个有温度的名字，我们在那儿待的时间不一定要长，但记忆中故乡的人和事总是最闪亮的，小作者以孩子的目光记录了故乡的人和事：吃的、玩的、美的！细节的描写使文章熠熠生辉，那“多得数不清的炒三丝”，那“晶莹剔透的糖画”，那故乡的一草一木一月一星都充满了童趣，怎一个美字了得！

故乡的月亮

初二（3）班 李静茹

就是在那所院子里。

故乡的明月似冰盘，清亮典雅；像明镜，清明高贵；如宁潭，清澈纯洁，美若天仙。儿时嬉戏的场所，赏月的空地，乘凉的榕树就好像刻在了我的心里，无法忘怀。

小时候，放学了，喜欢和小伙伴们在楼下的大院儿里玩个没完。过家家呀，捏泥人儿呀，应有尽有。可是我最喜欢的还是看月亮。楼下大院最热闹时莫过于月亮一出来，大人们就把桌子、椅全摆出来：打两把麻将，玩几把扑克，喝两盅小酒。月亮绝对是这里的主角！人们目不转睛地看着她，还小声嘀咕：多美呀！和月亮做伴，多好呀！月亮好像是位眉目清秀的少女，瞧，她还有些害羞呢——一转身躲到云里去了。

外婆常抱着我，坐在那棵盘龙般的榕树下，看月亮。这时就是楼下大院最静的时候。外婆懂得很多，她的眼睛总是炯炯有神的，她爱在月光下点着灯读书，真有点儿“烟笼寒水月笼沙”的意味，她常常意味深长地对我说：“月亮是最美的！”

当我离开那里，离开故乡，离开那些人，离开那里独有的月亮时，才深深地体会了“乡情总是令人难忘的”这句话！好在我来到惠州后并不感到孤单，不只是因为这里的人们热情好客，更是因为月亮依旧陪伴着我！

但月，还是故乡的明！

故乡的月啊……

教师点评：

“露从今夜白，月是故乡明”，月亮从古至今都是人们寄托乡思的载体，小作者用孩童的眼光去捕捉故乡的那轮明月，其实美的何止是那轮月亮，更多的是故乡的人，故乡的事，故乡的情，特别是故乡里那位疼爱“我”的外婆，事例寥寥几笔，情感油然而生，读来使人回味无穷！

故乡的小溪

初二（3）班 张祖洋

朋友要我给她说说故乡的事，我立马想起了故乡的小溪：溪里的鱼儿什么色都有，里边的小石子儿粒粒可数，到了夜晚月光倒影在水中一点也不违和，微风一吹，水中的倒影仿佛也在起舞一般……

我想念故乡的小溪。

印象中的小溪，是清澈的，使人动情的。

旧日，故乡的人们常去小溪抓些鱼儿回来养，他们也不多抓，而且总是有时节的限制的。

小溪旁草很多，光着脚踩上去也不会刺，所以孩子们常在那光着脚玩捉人之类的游戏。玩累了就去小溪边用水洗洗脸，然后躺在草地上，风儿轻轻地拂过脸庞，十分凉爽惬意！我以前也常这样，有时还会在草地上睡着呢。

有一个傍晚，我坐在小溪旁，看着微动的溪水，感到无比的舒畅。过了一会，下起了毛毛雨，雨水一点一点地滴在小草上，将小草压下，随后小草又弹起；雨水滴入小溪里，惊起了无数的小浪花，一朵一朵，逐渐融进我的心里。这时雨下大了，我只能跑去旁边的小店躲雨。但是我的目光仍在小溪里，看着溪中的鱼儿被大雨惊吓得迷失了方向乱游乱撞，草儿仍是被压下，随后弹起，来了一阵风，风吹动了小草，吹动了雨滴，却吹不动我对这里的热爱。至今我还是忘不了那时的感受，那个画面，不由得让我想起一句诗：细雨鱼儿出，微风燕子斜！

我想念故乡的小溪。

教师点评：

美不美，故乡水，亲不亲，故乡人！故乡的水美，那是因为这里有小作者儿时的记忆。本习作内容不多，但是对雨中小溪的描写很细腻生动，描写中添加“我”的感受，使得情感融入恰到好处，诗句的点染有画面感。

故乡的昼

初二（3）班 谢奕扬

有人曾经问过我，我对故乡印象最深的是什么？我回答是：“昼。”

昼，是我们客家的方言，翻译过来就是白天的意思。小时候我一直住在故乡，我对故乡的昼印象颇深。

我的故乡在马路边上，离镇上有一段距离。那时我还不知道有所谓的“城市”，每天跟着祖父赶鸭子、放牛、割草、打渔，虽然这样的日子一天天重复着，但却并不无聊。

早上差不多六点起床，洗漱完就拿根棍子开始赶鸭子。鸭子也会睡懒觉，每次我都是风风火火地冲进鸭圈大叫一声，鸭子们总会被我吓得呱呱乱叫，急忙从门缝里钻出去。我把鸭子们赶到河边，让鸭子在河里洗澡、捕食，这时我就坐在草地上，静静地欣赏它们在水中嬉戏、玩乐，当它们从水里钻出来时，它们的羽毛上还沾有水，阳光透过水珠照射到它们的羽毛上，使它们的羽毛闪闪发光！

放牛时，我和祖父把牛赶到草坪上，任牛儿们吃草，祖父在一旁吹笛，而我就在一旁抓蚂蚱，我有时竟听得入了神，连蚂蚱跑了也不知道。牛像与祖父心有灵犀一样，配合着祖父的音乐摇动着尾巴！

割草就没有什么好玩的了，但祖父割完草后总会给我带来一只小青蛙或小蚂蚱让我养，但我的记性不行，以至于我的宠物都是“死于非命”。

祖父打渔的时候，我就坐在船上玩水，祖父给了我一个小网兜，偶尔我也能捞到一些小鱼，那时我就像收获了一份意外的宝物一般，欢呼雀跃！

上小学了，学校在镇上，我背着书包走在大街上，人挤人，让我感觉很温暖，尤其是冬天，好像大家已不再是在走路了，而是拥抱在一起，很温暖、很安适。

故乡的夜静悄悄的，只有孤独的蟋蟀在歌唱，这就使我更加思念故乡的昼了！

教师点评：

“昼”，一个方言用语，个中已经饱含了满满乡土的气息，小作者的眼中的故乡处处洋溢着童年的趣味，老祖父虽未言语，和蔼慈祥的形象却跃然纸面，赶鸭子、放牛、割草、打渔满满的都是童年的回忆。文章语言质朴，娓娓道来，读来清新而有乡土的味道，老师很喜欢！