为进一步提高我校新冠肺炎应急处置能力，确保师生生命安全和身体健康，4月24日，惠州综合高中再次组织开展疫情防控应急演练。演练真实模拟了学生有序入校、课堂教学、宿舍就寝、食堂用餐等重点区域的日常防疫规范和疑似病例处置的流程，确保开学工作安全、平稳、有序进行。

演练过程中，我校教师扮演家长、学生、教师等角色，面对各种日常场景，各部门明确岗位职责，规范流程操作，切实把防控规范落到实处；面对突发状况，大家密切配合，迅速反应，从发现异常、隔离观察、联动反应、信息上报到后续处置等环节均规范有序，环环相扣。
在模拟各类场景和突发状况的同时，此次演练还特意安排了学工部相关负责人为前来观摩的老师们进行校园疫情防控规范的讲解、应急处理的细节等，落实疫情防控全员、全程、全覆盖，提高学校疫情防控工作的处置能力，实现“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”的目标，全力确保将疫情挡在校门外。

演练结束，毕海静副校长对演练活动进行总结点评。她表示，这是学校正式开展的第二次应急演练，但演练前内部至少做了4、5次排练。“虽然国内疫情逐渐好转，但因为校园环境的特殊性，各个环节丝毫不能放松，下来还将继续开展培训，并督促家校联动，共同落实。”同时，她要求各个部门、各位老师要通过本次演练明确学生返校后疫情防控的流程规范与责任所在，对照开学工作方案的各项要求进行认真梳理、总结反思、查漏补缺，确保疫情防控和返校复学工作万无一失。

毕海静副校长讲话

进教师前进行测量体温和消毒

如有体温异常者马上去卫生室进行隔离并上报上级

进宿舍前进行测量体温

户外运动也要保持距离

学生返校后疫情防控要点

1.落实晨检午检晚检工作，是学校疫情防控工作的第一道关口。
2.发现学生出现咳嗽、乏力等轻微症状后，班主任要及时向家长了解学生具体情况。
3.教职工出现发热、呼吸道疾病症状，要马上到卫生室登记并报告情况。
4.如果学生、教职工在家发现发热、呼吸道疾病症状，原则上及时就医，留家观察，待康复后再到校上课、上班。
5.严格落实因病缺课学生、教职工的登记、追踪、报告制度。
6.学生在课堂出现发热、咳嗽、乏力等疑似症状时，任课老师要第一时间将学生带离教室前往卫生室就诊，了解情况后报告班主任。
7.学生到达卫生室后，校医要做好相关接诊工作，重点询问有无流行病史和有无接触确诊病例或疑似病例等情况。
8.班主任要第一时间做好班上其他学生的稳定安抚工作。
9. 后勤服务部要彻底做好发热学生所在教室、宿舍、卫生间等场所的终末消毒工作。
10.年级主任、分管领导要逐级上报，最后由学校总指挥判定是否启动疫情防控预案。
11.要及时向全校师生、家长说明情况，以免引起恐慌。
12.要指派心理教师对发热学生进行心理干预。

就餐分散就坐