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惠州市2021届初三数学课堂教学研讨活动在我校举行

2020-09-28

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为探讨高效数学课堂，提高教育教学质量，推动教师专业成长，9月23日上午，惠州市教育科学研究院在我校举行初三数学课堂教学研讨活动。来自全市各县区的教研员、惠州市初中数学学科指导委员、部分初三年级数学教师共300余人参会。

我校副校长、初中部校长黄金友致欢迎辞，对莅临我校参加活动、指导工作的各县区教研员和教师表示热烈欢迎，概要介绍了我校2020年中考情况，并表示既要做好活动的后勤保障和技术支持，更要做好活动成果的推广和普及。

我校副校长刘忠对市教科院在我校开展教研活动表示感谢，并代表综高数学名师工作室介绍了工作室基本情况。他表示，数学教研离不开方法的交流和思想的碰撞，这次活动让我校师生可以和名师零距离接触，我校全体教师将学习名师的先进教育思想和教学理念，不断提升课堂教学实效。

同课异构环节，我校田新亮老师和仲恺区第四中学刘敏清老师，围绕《垂直于弦的直径》这一课题，分别上了两堂精彩的公开课，供与会者观摩和点评，体现了扎实的教学基本功和较强的课堂把控能力。

两位老师充分运用新课程理念，根据自己对教材的研读，从古桥赵州桥的建设问题切入，引出垂径定理的实用价值，再通过折纸活动引导同学们发现、探究这一定理的应用，由此得出结论。同时，还讲解了如何在圆中构造一个直角三角形，并应用这一定理解决实际问题。

“刘老师的课导入时趣味性强，结题方法归纳到位，注重培养学生几何语言和几何符号的规范和书写；而田老师则注重学生主体性的发挥，设计题型更全面，从新知识的学习到练习巩固，以‘学生为本’的教学思想贯穿课堂始终......”评课议课环节，与会教师积极发言，从不同角度分享观摩感悟和心得，现场气氛热烈，达到了共同学习、共同研讨、共同提高的目的。

惠州市教科院陈远刚主任作活动总结，他充分肯定了两位老师的说课，并就教学手段的丰富、教学环节的设计、课堂例题的选择等对全体教师提出中肯建议，他强调：全体教师要善于从学生的角度思考教学，把课堂还给学生；在教学过程中不仅要“授人以鱼”，更要“授人以渔”，除了传授知识，还要教授学习方法；对教材要有所思考，了解教材的编排意图，通过重新整合，形成自己的思路。

活动结束前，陈远刚主任还为两位上课教师颁发纪念证书。

同课异构放异彩，评课议课促成长。与会教师表示，此次研讨活动内容丰富、精彩纷呈、启发良多，是一次思维的碰撞，为数学学科教师提供了相互学习、相互交流的机会，对于提升教学水平、促进专业发展起到了切实有效的作用。