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“印象综高”征文学生作品选登(四)
我用努力绘青春
初一(11)班 熊子闻
少年有梦,不应止于心动,更应付诸行动。
——题记
夏日梧桐树上的蝉声鸣出了盛夏,梧桐枝丫疯长,却总也挡不住烈阳,阳光照在努力奔跑的少年身上,少年仿佛发着光……
晨晓 奔跑
天边还未破晓,少年们已开始晨跑。我在队列中间,眼前还是一片朦朦胧眬,听到口号,双腿不由地开始向前冲,身旁的风柔柔的,振奋着我困顿的精神。树上的蝉呐喊着,即使叫坏喉咙也要为我们喝彩。天边渐亮,一阵“嘟哪”的声音后,大家迈开步子,拼了命般向前冲,像要冲出束缚。又一阵“哪嘟”,大家脚步渐慢。天边的晨晓冲破黑暗,跑道上努力的我们意气风发。
朝阳的光芒点燃了大地,向前冲是青春,向阳盛开才是我们。
自昼 拼搏
在求学的山楚下,少年以勤为径,以苦作舟,向着成长更深处漫溯。头顶上的电风扇“吱呀、吱呀”地响着,教室内凤油精的味道十分提神。同学们小声背着书,老师孜孜不倦为同学讲解题目。大家都累成了“熊猫”黑眼圈要蔓延到嘴角似的,却没有人敢懈怠。看前路茫茫,我低下头,手中握着写不出墨来的笔,还有没背完的书,一抬头,黑板上的“加油”激励着我。
我继续把自己埋人题海,再抬头,教学楼的前方光芒万丈,教室中努力拼搏的我们光芒万丈,青春的道路布满阳光。
黑夜 执灯
窗外的蝉鸣不停,教室一片安静,同学们低头做题,老师不时轻轻来回踱步。即使困意袭来,但手中的笔不停地转动,“唰唰”的声音显得格外洁晰。宁静的夜晚,教学楼的灯光格外明亮,我想,笔尖与稿纸的摩擦,是勤奋的声响;来回踱步的老师,是航道上的执灯人;而成长也许就是习惯的较量。此刻努力的我们前程似锦,未来可期。
我犹如黑夜中的一盏夜灯,用努力和专注点亮青春,多获由力耕。
在追梦路上酒下的每一滴汗水,留下的每一步足迹,都是浇灌青春的甘露。所以,不妨再努力一点,眺望远方,胜利就在前方。
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