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“印象综高”征文学生作品选登（四）

2024-10-16
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我用努力绘青春
初一(11)班 熊子闻

少年有梦，不应止于心动，更应付诸行动。
——题记
夏日梧桐树上的蝉声鸣出了盛夏，梧桐枝丫疯长，却总也挡不住烈阳,阳光照在努力奔跑的少年身上，少年仿佛发着光……
晨晓 奔跑
天边还未破晓，少年们已开始晨跑。我在队列中间，眼前还是一片朦朦胧眬,听到口号，双腿不由地开始向前冲,身旁的风柔柔的，振奋着我困顿的精神。树上的蝉呐喊着，即使叫坏喉咙也要为我们喝彩。天边渐亮，一阵“嘟哪”的声音后，大家迈开步子，拼了命般向前冲,像要冲出束缚。又一阵“哪嘟”，大家脚步渐慢。天边的晨晓冲破黑暗，跑道上努力的我们意气风发。
朝阳的光芒点燃了大地，向前冲是青春，向阳盛开才是我们。
自昼 拼搏
在求学的山楚下，少年以勤为径，以苦作舟，向着成长更深处漫溯。头顶上的电风扇“吱呀、吱呀”地响着，教室内凤油精的味道十分提神。同学们小声背着书，老师孜孜不倦为同学讲解题目。大家都累成了“熊猫”黑眼圈要蔓延到嘴角似的，却没有人敢懈怠。看前路茫茫，我低下头，手中握着写不出墨来的笔，还有没背完的书，一抬头，黑板上的“加油”激励着我。
我继续把自己埋人题海，再抬头，教学楼的前方光芒万丈，教室中努力拼搏的我们光芒万丈，青春的道路布满阳光。
黑夜 执灯
窗外的蝉鸣不停，教室一片安静，同学们低头做题，老师不时轻轻来回踱步。即使困意袭来，但手中的笔不停地转动，“唰唰”的声音显得格外洁晰。宁静的夜晚，教学楼的灯光格外明亮，我想，笔尖与稿纸的摩擦，是勤奋的声响；来回踱步的老师,是航道上的执灯人；而成长也许就是习惯的较量。此刻努力的我们前程似锦,未来可期。
我犹如黑夜中的一盏夜灯，用努力和专注点亮青春，多获由力耕。
在追梦路上酒下的每一滴汗水，留下的每一步足迹,都是浇灌青春的甘露。所以，不妨再努力一点，眺望远方，胜利就在前方。
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