随着互联网的快速发展，各类电子产品不断推陈出新，不少学生、甚至老师不自觉地沉迷其中无法自拔，对电子产品产生强烈的依赖。有人以学习的名义打开手机，随后却埋头游戏不亦乐乎；有时打开软件线上讨论，一来二去早已离题万里。电子产品不离身，微博、微信、抖音等各类APP吞噬着大好的时光，俨然“数字毒品”。如何把师生的精力、注意力从电子产品上夺回来？这成为注重身心健康的教育工作者越来越关注的问题。

讲座中，郑宇书记从“数字毒品”的释义入手，介绍了长时间使用电子产品，如手机、电脑、网络的不良影响，以及如何避免在智力增长、人格健全的青少年时期远离“数字毒品”危害的方法。也因为如此，学校一直要求严格手机管理，明确要求严禁学生携带个人手机、平板电脑等电子产品进入教室，带入学校的由老师统一严格管理。他说：“全体老师要充分认识数字毒品的危害，在课堂和生活中做好示范表率作用，带领大家不要过渡沉迷电子产品。”

学校副校长毕海静在总结发言中表示，“在信息化时代，电子产品本无好坏之论，可一旦成瘾则为‘毒’”，她要求全体教师不仅要管理好、教育好学生在学习和生活中科学合理地使用电子产品，而且要多做教学反思，在课堂上自觉培养和提高自己的教学基本功，拒绝过度依赖多媒体，把每一堂课都上成精品课、公开课和示范课。