2019届高考百日誓师

小班教学围坐式课堂

越来越多的学子在学科竞赛中获奖

学校每年举行“五月的鲜花”文艺晚会，搭建学生秀才艺的舞台

市教育局日前公布今年高中阶段学校招生计划，beplay全站app （下称“惠州综合高中”）招生计划人数为1404人，是惠州市招生人数最多的民办学校。尽管招生人数较多，但每年招生计划都率先完成，仅十来天时间就关闭招生通道，动作慢一点就只能望“校”兴叹了。

为什么这么多家长、学生都将惠州综合高中作为第一选择呢?为此，本报记者走进这所以“综合”命名的新兴民办学校，揭秘它成为“网红”的深层原因。

理由一：高效课堂

分层教学因材施教激发学习潜能

一所年轻的民办学校如何在短短3年时间里，实现绝大多数学生成绩大幅度提升？惠州综合高中的成功经验是将课堂作为实现学生全面发展的基础。这也是打动众多学子选择惠州综合高中的重要理由之一。

“学校以全面提升学生的综合素质为目的，综合素质的提升不是靠喊口号，而是要‘细雨湿身看不见，闲花落地听无声’，在教育教学中对学生进行熏陶，在潜移默化中达到目的。”惠州综合高中副校长刘忠介绍，该校倡导以综合素质全面提升为目的的独特综合教育模式，让每个学生都能在这里得到综合发展。

惠州综合高中大力实施分层教学，按照学生学习成绩、兴趣爱好、潜在能力等方面因素将学生分为多个层次因材施教。初中部积极推行课程建设，架构起“分层·分类·综合”课程体系。数学、外语学科实行分层教学，语文学科分成若干板块实行分类教学，综合课程开设生活、心理、小发明、茶艺、器乐、书法、绘画、校外实践、高效阅读等校本课程。

高中部制定“1121”四步分层教学法。所谓四步教学法，是指课堂教学的4环节：自主阅读、讨论探究、展示点拨、提升训练。各环节所用时间不同，老师可根据学生的基础状况将各环节所用时间按“1121”比例分配。一般老师每次讲授时间不超过5分钟，综合讲授时间不超过15分钟，学生自主解决问题的时间不少于10分钟，提升训练时间不低于15分钟。不同层次的班级可适当调整。

惠州综合高中的一大特色是实行小班制教学，老师有精力认真教育好、辅导好每一个学生，教师能更充分注意到班上每个学生以及他们存在的问题，并针对问题提出解决办法，使学生快乐、轻松学习，发展爱好和特长，创造最佳学习效果。来自老师的关注还会潜移默化以“心理满足”的方式让学生更快成长。对于青春期学生来说，来自老师的表扬和肯定无疑是学生的“强心剂”，让他感受到自我价值，从而激发更大的学习热情。

理由二：优良师资

名师荟萃教风严明潜心育人

众多学生的惊人进步，背后有何秘密？记者在采访中发现：实力雄厚的师资、兢兢业业的教风就是学生进步的基石。优良的师资也是惠州综合高中吸引众多学子的重要原因。

师为教之本。师资力量是衡量一个学校好坏的重要指标。惠州综合高中师资力量雄厚、名师荟萃：惠州市高中明星校长、惠州市第一中学原党委书记、中学特级教师陈维亚任校长；中学数学教育最高荣誉“苏步青数学教育奖”一等奖获得者、中学正高级教师刘忠和惠州市首席教师毕海静、颜映艳任副校长。专任教师360人，全部是从全国招聘的优秀高中教师和重点大学毕业生，其中具有高级职称和研究生学历的50%以上，学历达标率100%。

学校通过开展一系列的教研活动加强对教师的培养。每位青年教师都由一位学科指导教师和一位班主任指导教师“双导师”带教，为青年教师专业化发展创设良好环境，形成教师队伍梯队式发展的良好态势。与此同时，学校积极参加市教育局组织的教研活动，每次活动后都将教研所获融入教学中，改进教学方法、优化测试质量。该校还引进网站教学资源，满足教学需要。

眼下正是备战2019年高考的关键时期，每天晚上10时许，学校内灯火通明的不仅有各班级教室，还有教师办公室，各科老师在紧张地备课批改试卷。为让备考优质高效，学校老师们都非常注重将针对性教学和差异化教学落到实处，组织有针对性的教学方法，为学生培优补弱、夯实根基；通过学习材料、课程设置上的倾斜，采用强化资源配置、科目阶段性评估诊断等方式，单项加强，逐个击破，进而夯实学生的学科基础，跟上备考步伐。

理由三：“三全”德育

构建全员全过程全方位育人格局

立德树人，是教育的根本任务。对广大学生家长而言，“全员全过程全方位”的育人格局值得赞赏。学校通过打出课程育人、实践育人、文化育人等“组合拳”，构建有核心、无边界的全过程育人体系。学校把德育工作同学校发展紧密结合，同提升学校办学形象和丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路。学校大力开展“三全育人”工作，把立德树人理念融入学校建设和管理的各领域，形成全员全过程全方位育人新格局。

该校班主任工作实行“八个一”工程，即每天找一位同学谈话、每天下一次班级、每天打一次电话给家长、每天到学生宿舍一次、每周召开一次德育工作会议、每周召开一次班干部会议、每周主持一次主题班会、每月组织开展一次班级活动。这是该校落实“立德树人”的举措之一。

严格管理学生是该校的一大特点，学校认为只有严格的管理才能促使学生养成良好的习惯。学校引导学生积极参与管理，学生在参与中获得锻炼、提高能力，使学生既当好管理客体，又要思考如何当好管理主体。并通过团委、学生会等组织提高学生“自我服务、自我管理、自我教育”能力，培养劳动观念，增强学生的服务意识，在校园形成“人人参与学生管理”的氛围。“我觉得我的自我管理能力提升了很多，以前很多事情都是等着父母帮忙，现在更多是靠自己。”高二（3）班学生王阳说。

理由四：优质服务

智慧食堂高配宿舍舒适如家

一人求学在外，学校食宿条件如何？这是很多学生和家长关心的问题。学校用精心的服务为大家吃下了一颗“定心丸”。作为惠州第一所高起点全寄宿的综合高中，该校建有高中部、初中部两个食堂，均高标准、高配置建设成了A级智慧食堂。

“我们学校食堂在选材用料上很重视，都选择上乘、新鲜品料，二维码溯源、专业公司统一配送、严格管理操作。”该校党支部书记郑宇说，学校食堂大米、食用油在“粮油质量监测二维码溯源系统”下，由生产厂家直接配送。大米品质须达到二级以上，严禁使用散装食用油和标识不齐的三无食品，禁止使用成品、半成品代替肉。

学校注重餐桌文化建设，严格要求学生文明用餐，倡导节约不浪费。学校从办学伊始就开始实行学校领导陪餐制。根据陪餐制度要求，学校领导、值周教师与学生一起就餐，陪餐人员还负责对饭堂卫生、质量、服务水平进行评价，主动征询就餐学生意见建议。

让不少学子倍感舒适的是该校公寓式的宿舍，宿舍设施设备完善，实行24小时管理。初中部的生活老师不仅在生活上照顾孩子们，还会组织大家开展生活技能训练。学校非常重视宿舍文化，通过星级宿舍评比，让学生养成良好的生活习惯，不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务能力。

“宿舍里有空调，有公共洗衣机，每间宿舍形式一样，内涵不同，风格各异。更为可贵的是室友之间互助友爱，生活老师给了我们温暖的关心和无私的帮助。”高二（1）班学生林家明说。

理由五：综合发展

30多个社团助学子尽展所长

“祖国啊，祖国，我亲爱的祖国——”5月7日下午的惠州综合高中校园热闹非凡，教学楼一楼大厅几十名学生正在该校工会主席兼团委书记闫秀双的带领下练习朗诵。小礼堂里，高一年级的水果拼盘大赛如火如荼进行着。课外活动多，学习氛围好，锻炼的机会多，同样是很多学子选择进入惠州综合高中的重要理由。

为培养学生的实践能力，学校组织了丰富多彩的课外实践活动。据介绍，目前全校有30多个社团，如篮球社、漫画社、花球啦啦操队、校园广播电台……“社团活动的开展激发了孩子的潜能，让他们找到自己的价值，培养了他们的自信心和集体意识。”闫秀双说，每个社团都有指导老师，以老师为主导，学生为主体，让学生自己去探索知识、学习技能。

闫秀双介绍，学校的文体活动非常丰富，月月有主题，周周有活动，如3月雷锋月，4月传统教育月……还有每学期的社团展示、校园文化艺术节、班级篮球赛等活动，孩子们的个性在各种活动中得到张扬和发展。学校每年还举办元旦文艺晚会、“五月的鲜花”文艺晚会、学校运动会等活动，形式多样，精彩纷呈。

此外，惠州综合高中的学生活动还与各学科的学习相结合，形成特色课程、学科活动。初中部每学期定期组织以“品读名著，演绎经典”为主题的“名著大剧场”活动，学生自编自导演经典。高中部的英语风采大赛同样精彩，整个活动采用全英文展现，参赛选手通过歌曲、舞蹈、话剧等方式展现英语语言魅力，每个节目都独具创意，让学生体会到学习英语的乐趣。

惠州综合高中以“培育时代英才，创建东江名校”为办学目标，始终把提升学生综合素质放在学生成长的首位，让每一个学生得到充分发展。深入探究众多学子选择惠州综合高中的原因，其背后是该校坚持以“六大素养”为核心，高度重视学生的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，以高效的课堂、雄厚的师资、全面的德育、丰富的活动、优质的服务，打造优质教育品牌，用丰硕的教育成果回报社会。惠州综合高中积极响应市委市政府号召，提出“创一流城市，办一流教育”的口号，一批又一批德智体美全面发展的学生从这里出发，开启更精彩的人生。