受新冠肺炎疫情影响，师生们暂时无法在校园里相聚，但“停课不停学,延期不延教”，我校全校师生由“线下”转到“线上”，通过直播课堂、互动答疑等方式实现了“云”相聚。线上教育教学开展一个多月，大家的上课情况怎么样？我们一起来看看吧！

家校共育，强化互动

由于线上教学师生不能面对面，于是学校密切家校联系，家校携手共同做好这段特殊时期的教育教学工作。在线上辅导中，老师们更加注重与同学们的互动，查漏补缺。

全科教学，五育并举

学校贯彻落实“全科学习，五育并举”的线上教育要求，在加强指导学生学业的同时，居家锻炼指导、心理健康辅导、主题班会课、宣讲抗“疫”先进事迹、生涯规划等课程也陆续与同学们见面，引导同学们根植家国情怀，身心健康发展。

多元平台，立体教学

每个线上教学平台各有特色，为了优势互补，学校的直播课堂采用多平台、多样式，力求实效。加上此前的远程教学举措——微信、钉钉、QQ在线辅导、互动答疑，老师自主录制微课，线上点评，学科网、智慧云等教育资源分享，学校为同学们构建起了多渠道、立体式的线上学习平台。

尊重学情，分层施教

线上课堂同样坚持我校 “因材施教、分层教学”的特色，拒绝“一刀切”，每个年级、每个科目都丰富课程梯度，完善教学体系，由三套人马分不同梯次开展教学，由学生自主选择适合自己的课程学习。这样学生找到 “属于自己跑道”，让强者更强，弱者变强。

骨干领衔，确保质效

为了确保教学质量，学校选定综高名师、骨干教师进行直播教学，一方面为其他师生提供实时直播、重复观看的优质课堂，一方面，充分发挥他们的示范引领作用，保障课堂效果，提高教学质量。

集备先行，教研助力

“进行线上教育，教研工作更要常规化，各学科组、备课组要加强集体备课，切实提高课堂教学质量。”疫情使老师们无法面对面地集体备课，我们采用顶顶视频会议进行“云”集备。老师们针对线上课堂的特点群策群力，用丰富的形式加强教学效果，遇到问题及时沟通协调，不断修正完善，确保每一节课的教学质量。

督查并行，严格管理

为了确保线上教育教学质量，学校还制订了严格的《线上教育管理规范》。尤其是强化督查考核机制，统筹安排教学部、教研处、年级等教学管理人员全员听课，落实到每一节。听课督查人每节课后填写听课记录，由教学部汇总后当天通报之各年级，督促师生高效有序完成教学任务，最大限度减少因疫情未能及时返校上课的影响。

精准帮扶，不漏一人